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Dr. Celeo Álvarez Casildo

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Zulma Valencia, Presidenta de ODECO, en el XXIII Encuentro Nacional de La Juventud Afrohondureña

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Jóvenes apoyando el XXIII Encuentro Nacional de La Juventud Afrohondureña

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La ODECO ubicada en el Centro Cultural Satuye.

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Los futuros Líderes Afrodescendientes

jueves, 1 de mayo de 2014

Embajador de México Clausura el Mes de la Herencia Africana en Honduras

El Honorable Señor Embajador de la República Federal de México, Licenciado Víctor Hugo Morales, clausuró las actividades del Mes de la Herencia Africana en Honduras (Decreto Legislativo 330-2002), con la magistral conferencia “Aportes de los Africanos y Afrodescendientes en la Construcción de Ciudadanía y Desarrollo de la República Federal de México. Ciudadanos de distintos sectores se dieron cita en el Centro Cultural Satuye, de la Organización de Desarrollo Étnico Comunitario ODECO, el pasado 30 de Abril, para disfrutar de la magistral conferencia que muestra al desnudo la firmeza de la tercera raíz de la identidad mexicana (AFRICA). El Señor Embajador compartió con fluidez la presencia Africana y Afrodescendiente en la cultura, las artes, la ciencia, la política, los deportes, así como en las luchas por construir la República Federal de México.
Además de las actividades del Mes de la Herencia Africana en Honduras, el Señor Embajador Morales, también clausuró la Exposición Fotográfica: “Abriendo los Ojos: Africanos y Afrodescendientes en México”, que engalanó al Centro Cultural Satuye, desde el 7 al 30 de Abril de 2014.
Expresamos nuestro agradecimiento al Señor Embajador de México, por las diferentes acciones emprendidas en Honduras, por la visibilización, reconocimiento y proyección de los aportes Africanos y Afrodescendientes en nuestras sociedades.
Dato histórico: El día 24 de Diciembre de 2002, El Diario oficial La Gaceta publicó el DECRETO NUMERO 330-2002 cuyo texto dice: “El Congreso Nacional, Considerando: Que mediante Decreto No. 70-96 de fecha 30 de mayo de 1996, se declaró el 12 de abril de cada año como el “Día de la Etnia Negra Hondureña”. Considerando: Que la presencia y cultura africana se remonta desde las primeras décadas del siglo XVI; sin embargo sus aportes a la sociedad hondureña y a nuestra cultura han sido reconocidos en forma muy limitada. Considerando: Que se hace necesario emprender acciones más sistemáticas que contribuyan a difundir y conocer los aportes de la herencia y cultura africana a la sociedad y cultura hondureña. POR TANTO, DECRETA, ArticuloDeclarar el mes de abril de cada año como el “Mes de la Herencia Africana en HondurasArtículo 2. Durante el Mes de la Herencia Africana en Honduras, se procurará realizar jornadas culturales, de diversa índole para dar a conocer las riquezas de la cultura africana, sus aportes al desarrollo de sociedad y cultura hondureña…

Otras Noticias
·         El 28 de Abril se inauguró el XIV Diplomado de la Escuela de Formación de Lideres Afrodescendientes en Derechos Humanos.
·         Sobre el Compromiso de Campaña para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas y Afrohondureño, suscrito por el Presidente Juan Orlando Hernández, se sostuvo reunión con el Ministro y la Viceministra de la Secretaria de Derechos Humanos, Justicia, Gobernación y Descentralización.
La Lucha Continúa…

Junta Directiva Central ODECO

EN EL AÑO DEL XXII ANIVERSARIO DE FUNDACIÓN DE ODECO…

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sábado, 26 de abril de 2014

XIV Diplomado de la Escuela de Formación de Lideres Afrodescendientes en Derechos Humanos.

Desde el año 2006 funciona la Escuela de Formación de Líderes Afrodescendientes en Derechos Humanos, como un espacio de reflexión y pensamiento que tiene como objetivo estratégico contribuir al mejoramiento de las capacidades de las personas, poblaciones y comunidades Afrodescendientes por medio de la formación de líderes, haciendo especial énfasis en la defensa de los derechos humanos; fortaleciendo sus capacidades a través del conocimiento, promoción y defensa de los derechos humanos de las comunidades y las personas que viven en las mismas; lo mismo que para la elaboración de propuestas orientadas al combate  del racismo, la discriminación racial, la xenofobia  y sus formas conexas de intolerancia, la exclusión y la pobreza que enfrentan las comunidades Afrodescendientes.
La Escuela pretende contribuir al mejoramiento  de las capacidades de las personas, poblaciones y comunidades Afrodescendientes para su inclusión política, económica, cultural, social y ambiental y la defensa de los derechos humanos. Fortalecer las capacidades de organización, de gestión y la autodefensa de los derechos inherentes a las personas y comunidades Afrohondureñas.
De acuerdo a sus estrategias educativas  la escuela pretende al menos tres objetivos.
1.- Promover a los participantes  en la necesidad de construir nuevos fundamentos, principios y valores humanos para la actividad que ellos desarrollarán en la defensa de los Derechos Humanos de las y los Afrodescendientes y de otras comunidades que tienen participación en este proyecto educativo.
2.- Guiarlos a entender que se deben dejar en el pasado los esquemas del docente tradicional, como transmisor de conocimientos y poseedor absoluto de la verdad.
3.- Se pretende ayudarlos a que piensen, sientan y actúen de acuerdo con la idea de que una educación distinta es indispensable para enfrentar la realidad de nuestros días, de nuestro país y nuestro pueblo de una manera integral, crítica y creadora. La educación es un proceso basado en el aprender haciendo de manera que se le ponga énfasis al aprender más que al enseñar. En este proceso de enseñanza aprendizaje, todos aprendemos y todos enseñamos.
Tenemos que conocer nuestra historia. Cómo y por qué llegamos a América. Qué Leyes nos amparan, tanto en el orden nacional como internacional. Cuáles han sido las vivencias y las luchas que hemos librado durante centenares de años. Como parte Integrante de la sociedad, las y los Afrodescendientes debemos conocer nuestra propia historia y los derechos nacionales e internacionales que nos protegen.
La presencia Afrodescendiente en América es un hecho histórico de un inmenso significado para todos los pueblos americanos.  Estos trajeron consigo una nueva cultura, cuyos aportes han sido altamente significativos para el desarrollo de las condiciones de vida general de los pueblos.
En el proceso del desarrollo histórico los Afrodescendientes han dado muchos aportes  en lo económico, social, político, cultural – académico y ambiental para beneficio de todos los pueblos americanos. Los movimientos Afrodescendientes han encaminado sus ideas reivindicadoras  en la defensa de los derechos humanos. Después  de  largas y porfiadas luchas desde los tiempos de la colonización hasta nuestros días han expuesto el talento y los mejores esfuerzos para la superación de todos los pueblos americanos. Es sabido cómo los hombres y mujeres de descendencia africana desarrollaron sus luchas contra el colonialismo y sus bárbaros métodos esclavistas de dominio que también afectaban los pueblos Indígenas. Desde las luchas “cimarronas”  estos seres humanos hicieron esfuerzos por concertar  con los Indígenas la unidad para la defensa de los derechos que les eran comunes (incluso el derecho a la vida que se les negaba).
La llegada de los Afrodescendientes a América está relacionada con el descubrimiento de América en condiciones altamente opresivas, por el sometimiento que los traficantes de humanos implantaron en tierras americanas.
Hasta ahora han egresado 732 jóvenes de la Escuela de Formación de Lideres Afrodescendientes en Derechos Humanos, procedentes de 8 países de Centroamérica, México, Argentina y Chile; para este próximo Diplomado estarán participando dos jóvenes procedentes de Perú.
El lunes 28 de Abril, en el marco del Mes de la Herencia Africana en Honduras, se inaugura el XIV Diplomado de la Escuela de Formación de Líderes Afrodescendientes en Derechos Humanos.
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Junta Directiva Central ODECO

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viernes, 25 de abril de 2014

martes, 22 de abril de 2014

Jóvenes Peruanos en la Escuela de Lideres Afrodescendientes en Derechos Humanos…

Una jóven y un jóven procedentes de la República del Perú, se encuentran en la ciudad de La Ceiba, Honduras, para participar en el XIV Diplomado de la Escuela de Formación de Líderes Afrodescendientes en Derechos Humanos, que inicia el lunes 28 de Abril de 2014.
La participación de Andrea Sánchez y Jean Pierre Zambrano, en el XIV Diplomado de la EFLADEH, es posible gracias a la relación de cooperación existente entre ODECO – ASONEDH y ASHANTI – Perú, así como al acompañamiento de la Fundación Ford, la Fundación Interamericana, el Banco Interamericano de Desarrollo – Perú y los funcionarios de la Embajada de Honduras en Perú.

La Escuela de Formación de Líderes Afro descendientes en Derechos Humanos es un espacio de reflexión y pensamiento que tiene como objetivo estratégico contribuir al mejoramiento de las capacidades de las personas, poblaciones y comunidades Afrodescendientes por medio de la formación de líderes, haciendo especial énfasis en la defensa de los derechos humanos; fortaleciendo sus capacidades a través del conocimiento, promoción y defensa de los derechos humanos de las comunidades y las personas que viven en las mismas; lo mismo que para la elaboración de propuestas orientadas al combate contra el racismo, la discriminación racial, la xenofobia  y sus formas conexas de intolerancia, la exclusión y la pobreza que enfrentan las comunidades Afrodescendientes.
La Escuela pretende contribuir al mejoramiento  de las capacidades de las personas, poblaciones y comunidades Afrodescendientes para su inclusión política, económica, cultural, social y ambiental y la defensa de los derechos humanos. Fortalecer las capacidades de organización, de gestión y la autodefensa de los derechos inherentes a las personas y comunidades Afrohondureñas.  
De acuerdo a sus estrategias educativas  la escuela pretende al menos tres objetivos.
1.- Promover a los participantes  en la necesidad de construir nuevos fundamentos, principios y valores humanos para la actividad que ellos desarrollarán en la defensa de los Derechos Humanos de las y los Afrodescendientes y de otras comunidades que tienen participación en este proyecto educativo.
2.- Guiarlos a entender que se deben dejar en el pasado los esquemas del docente tradicional, como transmisor de conocimientos y poseedor absoluto de la verdad.
3.- Se pretende ayudarlos a que piensen, sientan y actúen de acuerdo con la idea de que una educación distinta es indispensable para enfrentar la realidad de nuestros días, de nuestro país y nuestro pueblo de una manera integral, crítica y creadora. La educación es un proceso basado en el aprender haciendo de manera que se le ponga énfasis al aprender más que al enseñar. En este proceso de enseñanza aprendizaje, todos aprendemos y todos enseñamos.
Tenemos que conocer nuestra historia. Cómo y por qué llegamos a América. Qué Leyes nos amparan, tanto en el orden nacional como internacional. Cuáles han sido las vivencias y las luchas que hemos librado durante centenares de años. Como parte Integrante de la sociedad, las y los Afrodescendientes debemos conocer nuestra propia historia y los derechos nacionales e internacionales que nos protegen.
La presencia Afrodescendiente en América es un hecho histórico de un inmenso significado para todos los pueblos americanos.  Estos trajeron consigo una nueva cultura, cuyos aportes han sido altamente significativos para el desarrollo de las condiciones de vida general de los pueblos.
En el proceso del desarrollo histórico los Afrodescendientes han dado muchos aportes  en lo económico, social, político, cultural – académico y ambiental para beneficio de todos los pueblos americanos. Los movimientos Afrodescendientes han encaminado sus ideas reivindicadoras  en la defensa de los derechos humanos. Después  de  largas y porfiadas luchas desde los tiempos de la colonización hasta nuestros días han expuesto el talento y los mejores esfuerzos para la superación de todos los pueblos americanos. Es sabido cómo los hombres y mujeres de descendencia africana desarrollaron sus luchas contra el colonialismo y sus bárbaros métodos esclavistas de dominio que también afectaban los pueblos Indígenas. Desde las luchas “cimarronas”  estos seres humanos hicieron esfuerzos por concertar  con los Indígenas la unidad para la defensa de los derechos que les eran comunes (incluso el derecho a la vida que se les negaba).
La llegada de los Afrodescendientes a América está relacionada con el descubrimiento de América en condiciones altamente opresivas, por el sometimiento que los traficantes de humanos implantaron en tierras americanas.
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